Pin
Send
Share
Send


Sekolah paroki adalah istilah yang digunakan (terutama di Amerika Serikat) untuk menggambarkan sekolah yang melekat pada paroki gereja. Sekolah paroki mengajarkan kurikulum inti yang sama dengan sekolah swasta negeri dan non-sektarian, tetapi juga mencakup kursus tentang doktrin gereja dan sering menawarkan penafsiran berbasis agama dalam mata pelajaran lain. Sementara ada sekolah-sekolah agama di seluruh dunia, dan di negara-negara Eropa yang sangat Katolik (seperti Italia, Spanyol dan Perancis) ada sekolah yang terhubung dengan gereja Katolik, sekolah paroki hari ini adalah ciptaan unik Amerika yang berjalan dengan keseimbangan yang halus antara pengajaran agama dan pendidikan sekuler.

Sementara sekolah parokial telah menawarkan alternatif yang berharga untuk sekolah umum sekuler bagi banyak orang yang menginginkan anak-anak mereka untuk dididik dalam lingkungan yang berpusat pada Tuhan, sempitnya visi sekolah paroki, sebagaimana dibuktikan oleh niat banyak orang untuk melestarikan iman Katolik dan budaya dalam lingkungan Protestan, membangun hambatan antara mereka yang berbeda agama.

Tujuan

Katolik sekolah paroki sistem yang dikembangkan pada awal hingga pertengahan abad ke-19 sebagian sebagai tanggapan terhadap apa yang dilihat sebagai bias anti-Katolik di sekolah-sekolah umum Amerika. Imigran Eropa menciptakan sekolah yang dirancang untuk melestarikan warisan budaya mereka, termasuk kepercayaan agama dan moral mereka; ini biasanya dikelola oleh paroki setempat.1 Faktanya, secara historis, sebagian besar sekolah non-publik Amerika adalah sekolah Katolik, banyak di antaranya sekolah dasar yang terhubung dengan gereja paroki setempat.

Sekolah paroki awalnya dirancang untuk mempertahankan iman dan budaya Katolik, memerangi ancaman yang dirasakan oleh Protestan. Dengan ketegangan seperti itu tidak akut di Amerika di zaman modern, sekolah paroki masih dirancang untuk mempromosikan dan menyebarkan iman Katolik, dan pada saat yang sama memberikan pendidikan sekuler yang serupa, dan dalam beberapa kasus lebih unggul, ke sekolah umum.

Etimologi dan penggunaan

Kata "parokial" adalah kata sifat yang berarti "atau berkaitan dengan paroki," dan berasal dari bahasa Inggris Tengah parochialle.2 Istilah "sekolah paroki" secara khusus merujuk pada sekolah-sekolah yang terhubung dengan paroki atau keuskupan Katolik Roma. Itu juga telah digunakan untuk memasukkan sekolah Protestan, Yahudi, Muslim dan agama lainnya, dan kadang-kadang sebagai istilah selimut untuk semua sekolah yang dioperasikan secara pribadi. Di Inggris, istilah "sekolah agama" digunakan untuk sekolah yang memiliki karakter keagamaan tertentu atau memiliki hubungan formal dengan organisasi keagamaan.

Sejarah

Gudang Pratte di Ste. Geneviève, Missouri, kadang-kadang disebut "Sekolah Paroki Pertama." Itu dibangun pada tahun 1818 sebagai gudang bulu dan kemudian dijual kepada para Suster Loretto untuk digunakan sebagai sekolah.

Awalnya, sekolah-sekolah di dunia barat, dan di banyak bagian lain dunia, adalah institusi keagamaan. Sekolah-sekolah awal ini sering bertanggung jawab untuk melatih para klerus dalam doktrin agama. Di Eropa, Gereja Katolik Roma membuka beberapa sekolah paling awal. Akhirnya, studi lain, seperti Klasik, matematika, retorika, logika, ilmu alam, seni, dan mata pelajaran lainnya mulai dimasukkan ke dalam kurikulum. Pada saat Renaissance, sekolah telah menjadi tempat bagi pendidikan agama dan sekuler.

Uskup Agung John Hughes, salah satu pendukung keputusan Gereja Katolik untuk membentuk kelompok sekolah swasta yang komprehensif

Di Amerika Serikat, negara dengan jumlah sekolah parokial terbesar, Gereja Katolik mendirikan serangkaian sekolah swasta yang terhubung dengan paroki pada akhir abad ke-19 sebagai cara untuk mengurangi pengaruh Protestantisme yang tumbuh pada pendidikan dan masyarakat.3 Pada mulanya menciptakan sekolah parokial menghadirkan banyak tantangan; Paroki-paroki terpaksa menyediakan cukup uang untuk sekolah-sekolah yang diusulkan, tetapi tidak semua paroki, terutama yang di daerah pedesaan dengan jemaat yang lebih kecil memiliki kemampuan keuangan untuk melakukannya; kehadiran pada awalnya rendah dan kadang-kadang tidak membenarkan biaya; dan ketegangan di kalangan Protestan dan Katolik berarti bahwa di wilayah-wilayah yang didominasi Protestan upaya-upaya seperti itu diremehkan dan bahkan kadang-kadang bertemu dengan kekerasan.4 Tetapi sekolah paroki tetap ada, dan pada awal abad ke-20 meningkatkan jumlah siswa secara eksponensial. Bahkan, paruh awal abad kedua puluh mungkin yang terbaik dalam hal ukuran pendaftaran dan popularitas untuk sekolah paroki karena banyak orang tua baru, beberapa bahkan bukan Katolik, melihat manfaat dan keuntungan pendidikan yang dimiliki sekolah-sekolah tersebut untuk anak-anak mereka daripada sekolah umum .3

Pendaftaran mulai menurun sedikit setelah tahun 1960-an. Biaya sekolah dan kadang-kadang penyimpangan dari gereja Katolik dan dogma-dogmanya membuat beberapa orang tua memutuskan bahwa sekolah-sekolah negeri yang semakin baik, yang sudah mereka bayar dengan pajak, akan menghasilkan tempat yang lebih baik untuk pendidikan anak-anak mereka. Meningkatnya sekolah-sekolah paroki non-Katolik juga membuat mereka yang bukan Katolik tetapi mengirim anak-anak mereka ke sekolah paroki karena kualitas pendidikan untuk beralih ke sekolah-sekolah yang terkait langsung dengan kepercayaan mereka sendiri. Sementara sekolah parokial belum mendapatkan kembali tingkat pendaftaran yang sama dengan yang pernah mereka lakukan, mereka masih sekolah populer yang ditemukan di seluruh Amerika Serikat.

Pemerintahan dan organisasi

Sekolah St. Joseph, Seattle, Washington.

Sekolah parokial pada umumnya tidak diharuskan oleh hukum untuk beroperasi sesuai dengan standar yang sama dengan sekolah umum (yang dioperasikan pemerintah); Namun, perbedaan hukum bervariasi dari satu negara ke negara. Sebagian besar sekolah, meskipun tidak diharuskan, mengikuti dan bahkan melampaui standar sekolah umum, sebagai cara mempersiapkan siswa mereka secara memadai untuk pendidikan lebih lanjut. Sekolah paroki tidak menerima dana dari tingkat pemerintahan mana pun dan seringkali biaya kuliah dibebankan untuk menambah dana dari parokinya. Sekolah-sekolah sering dikelola oleh cabang gereja setempat. Meskipun sebagian besar sekolah parokial mungkin telah memulai dengan pendeta sebagai pengajar, permintaan akan guru telah menyebabkan banyak sekolah agama mempekerjakan non-pendeta sebagai guru dan kadang-kadang bahkan sebagai administrator.3 Instruksi keagamaan biasanya ditambahkan ke mata pelajaran yang diajarkan di sekolah umum.

Sekolah paroki biasanya lebih kecil dari sekolah umum, seringkali hanya memiliki satu guru dan ruang kelas per tingkat kelas. Banyak siswa menghadiri sekolah paroki hanya sampai akhir kelas delapan, menyelesaikan empat tahun terakhir sekolah mereka di sekolah menengah umum. Sekolah menengah Katolik, alih-alih terikat pada paroki tertentu (yang populasinya terlalu kecil untuk mendukungnya), cenderung dikelola oleh keuskupan setempat atau oleh ordo keagamaan, dan kadang-kadang melekat pada universitas Katolik.

Sekolah afiliasi non-Katolik

Meskipun tidak sebanyak sekolah paroki Katolik, ada sejumlah sekolah keagamaan swasta di Amerika Serikat, beberapa di antaranya terhubung dengan denominasi Kristen non-Katolik. Sekolah swasta Yahudi, kadang-kadang disebut sebagai "Sekolah Lengkap" mungkin adalah jenis sekolah paroki non-Kristen yang paling populer. Sekolah agama lain termasuk sekolah Islam dan Hindu. Seringkali sekolah-sekolah kecil ini berada di komunitas "kantung" yang ditemukan di daerah perkotaan yang memiliki jumlah penduduk imigran dan minoritas yang lebih tinggi. Dengan demikian, sekolah paroki ini sering berfungsi tidak hanya sebagai sekolah agama, tetapi juga sebagai tempat untuk menumbuhkan rasa komunitas dan identitas budaya. Banyak imigran dan orang tua generasi kedua berharap agar anak-anak mereka mempertahankan rasa identitas budaya mereka dan mendapati bahwa sekolah-sekolah semacam itu membantu melayani tujuan ini.

Kontroversi

Di masa kontemporer, ada beberapa titik kontroversi yang mempengaruhi sekolah paroki di Amerika Serikat. Yang harus dilakukan adalah masalah voucher sekolah, sebuah program yang telah diperdebatkan di tingkat negara bagian dan federal. Karena sekolah adalah wajib di AS hingga setidaknya usia 16 tahun, dan setinggi 18 di beberapa negara bagian,5 beberapa keluarga mendapati bahwa mereka dipaksa untuk mengirim anak-anak mereka ke sekolah umum yang dikelola dengan dana dan dikelola secara buruk, karena mereka kekurangan uang untuk membayar uang sekolah di sekolah-sekolah paroki. Keluarga lain menganggap itu tidak adil bahwa mereka harus membayar untuk sekolah umum melalui pajak properti, apakah mereka memilih untuk mengirim anak-anak mereka ke sekolah umum atau paroki. Di bawah program kupon sekolah, keluarga yang ingin mengirim anak-anak mereka ke sekolah paroki akan menerima voucher untuk uang sekolah. Kontroversi tersebut bermula pertama dari Pemisahan Gereja dan Negara di Amerika Serikat, dengan voucher merupakan bentuk subsidi lembaga keagamaan. Yang lain berpendapat bahwa program ini mengambil sumber daya dari sekolah umum yang menampung dan mendidik lebih banyak siswa daripada sekolah paroki. Para pendukung rencana mengatakan itu memberi orang tua yang seharusnya tidak memiliki kesempatan untuk memilih sekolah mana yang mereka kirimkan kepada anak-anak mereka.6

Masalah-masalah lain termasuk jenis pendidikan yang ditawarkan di sekolah-sekolah paroki, khususnya ketika menyangkut mata pelajaran yang mungkin bertentangan dengan pengajaran agama. Yang paling menonjol adalah masalah evolusi manusia yang tidak akan diajarkan oleh banyak sekolah parokial, menggantikan doktrin agama atau teori penciptaan. Sementara ini lebih merupakan kontroversi di sekolah-sekolah umum di mana pemisahan gereja dan negara berlaku, sekolah paroki menurut definisi diizinkan untuk menolak mengajarkan apa pun yang tidak sesuai dengan doktrin mereka. Sebagian besar orang tua dan siswa memahami dan mengecualikan ini dari institusi semacam itu, dan kadang-kadang bahkan menempatkan anak-anak mereka di sekolah-sekolah ini untuk alasan yang tepat. Namun, bagi keluarga-keluarga yang tidak sepenuhnya menerima semua ajaran agama, masalah ini dapat membuat sekolah paroki tampaknya menjadi pilihan yang kurang menarik.

Catatan

  1. ↑ JoEllen McNergney Vinyard, Untuk Iman dan Keberuntungan: Pendidikan Imigran Katolik di Detroit, 1805-1925 (Chicago, IL: University of Illinois Press, 1998, ISBN 025206707X)
  2. Dictionary.com Belum Dinamai (v 1.1), parokial Random House, Inc. Diakses 24 Agustus 2008.
  3. 3.0 3.1 3.2 The Columbia Electronic Encyclopedia, Edisi Keenam, sekolah paroki Columbia University Press, 2003. Diakses 24 Agustus 2008.
  4. Association Asosiasi Pendidikan Katolik Nasional, "Tinjauan Singkat Sekolah-Sekolah Katolik di Amerika" Diakses 10 Agustus 2008
  5. ↑ Informasi Please® Database, Undang-Undang Kehadiran Wajib Sekolah Negeri Pearson Education, Inc., 2007. Diakses 24 Agustus 2008.
  6. ↑ Sekarang dengan Bill Moyers, "Tinjauan Sekolah Voucher" PBS, 2004. Diperoleh 10 Agustus 2008

Referensi

  • Taman dan Dinding. Catholic from the Inside Out: Menginjil Budaya Sekolah Paroki Kita. Lancaster, PA: Garden and Wall Educational Foundation, 2003. ISBN 0972751505
  • Vinyard, JoEllen McNergney. Untuk Iman dan Keberuntungan: Pendidikan Imigran Katolik di Detroit, 1805-1925. Chicago, IL: University of Illinois Press, 1998. ISBN 025206707X
  • Walch, Timothy. Parish School: Pendidikan Paroki Katolik Amerika Dari Masa Kolonial hingga Sekarang. Asosiasi Pendidikan Katolik Nasional, 2003. ISBN 9781558333192

Tautan eksternal

Semua tautan diambil pada 15 Januari 2019.

Tonton videonya: SMA Santa Maria Della StradaN - Yayasan Pendidikan Santo Lukas Sekolah Katolik Paroki (Agustus 2020).

Pin
Send
Share
Send